Bremer Modell, Grexit und Kindersklaven

(Sb.) Auch in diesem Jahr fanden am letzten Seminarfach-Termin (15.7.) des Schuljahrs Präsentationen von gelungenen Facharbeiten vor den Schülerinnen und Schülern der Q1 statt. Die Lehrerinnen und Lehrer des Seminarfachs hatten zurück gemeldet, dass es viele gute bis sehr gute Präsentationen gegeben hatte.

Der 11. Jahrgang lauschte den sehr unterschiedlichen Themen sehr aufmerksam und stellte – aus gegebenem Anlass- vor allem zu der Griechenland-Thematik etliche Fragen, die von Helene Schüle souverän beantwortet wurden.

Zuerst hatte Mirco Schilff über den Konflikt des Landes Bremen mit dem DFB berichtet, da die Kosten für die Polizeieinsätze bei Fußballspielen in Bremen nicht mehr allein von der öffentlichen Hand getragen werden sollen. 

Danach erklärte Helene ihren Mitschülern/ innen die Problematik eines möglichen Ausstiegs aus der Eurozone, bevor Lou Salvador-Lange über Kindersklaven an der Elfenbeinküste berichtete. Diese werden – auch noch im 21. Jahrhundert- auf Kakaoplantagen ausgebeutet, damit die großen Schokoladenhersteller billige Rohstoffe verwenden können. 

Am Ende bot Jan Borree ein visuelles „Schmankerl“: er zeigte dem Jahrgang eine etwas andere Präsentation mit nur sehr wenig Text zum Thema „Auswirkungen von Gewaltszenen in Filmen auf die Zuschauer“. Die Kraft von filmischen Bildern wurde dabei hervorragend als Stilmittel eingesetzt.

 So kann auch am Ende dieses Schuljahrs festgestellt werden: die Präsentationen der Facharbeiten waren (auch in den einzelnen Semianrfachkursen) die Highlights dieses Seminarfach-Semesters.