Exkursion zur Freilandklimastation

(lge.)Am 20.02.19 unternahm der OUR COMMON FUTURE WPU des Jahrgangs 9 eine weitere spannende Exkursion – diesmal zur Freilandklimastation der Abteilung Physische Geographie des Geographischen Instituts der Georg-August Universität Göttingen in Ebergötzen.

Nach einer kurzen Einführung in physiogeographische Grundlagen und Charakteristika der Region (Relief, Gestein, Boden) lernten die Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Messgeräte für Niederschlag, Schneehöhe, Einstrahlung, Lufttemperatur, Luftfeuchte, Windrichtung und Windstärke an drei Standorten kennen und setzten die Messungen zur aktuellen Wetterlage in Bezug. Die Tatsache, dass die Winterjacken Mitte Februar eher als zu warm empfunden wurden, erinnerte auch an die Frage nach der aktuellen Spürbarkeit des Klimawandels.

Hier erklärt Dr. Steffen Mölle die Entstehung von Buntsandstein

An der Freilandklimastation

Vergleich der abgelesenen Daten an der Station mit der aktuellen Wetterkarte

Das landschaftsökologische Forschungs- und Lehrprojekt der Universität betreibt neben der Freiland-Klimastation zwei weitere Klimastationen im westlich daran angrenzenden Wald – hier sollen zunächst die Unterschiede zwischen den Daten der Stationen im Freiland und im Wald untersucht werden.

Zudem werden innerhalb des westlich angrenzenden Waldes an zwei gegenüberliegenden Hängen Klimadaten erhoben. Hier geht es um den Vergleich von Nordhang und Südhang mit Blick auf Wasser – und Nährstoffkreisläufe in einem Buchenwald vor dem Hintergrund unterschiedlicher Sonneneinstrahlung und damit verbundener Verdunstung.

Bodenprofil im Waldbereich

Untersuchung des Stammabflusses am Südhang

Die Schülerinnen und Schüler konnten unter Anleitung von Dr. Steffen Möller, Dr. Tobias Reeh sowie den studentischen Hilfskräften Malena Tabea Andernach und Marius Schlote einen Einblick in landschaftsökologische Fragestellungen und Messmethoden bekommen, ihr Chemiewissen auffrischen und nebenbei – für einige etwas ganz Neues – Wald- und Landluft schnuppern.