Qualifikationsphase (12+13) – Otto-Hahn-Gymnasium Göttingen

Qualifikationsphase Stufe 12/Q1 und Stufe 13/Q2

Sportkurszuordnung für das Schuljahr 2024/25

Die Übersicht über die Sportkurse in der Q1 und Q2 im nächsten Schuljahr findet ihr hier:

Sportkurszuordnung Q1

Sportkurszuordnung Q2

Aktuelle Informationen

Klausurplan 2024/25 - beide Halbjahre

Klausurplan 2024/25 - 1. Halbjahr

Klausurplan 2024/25 - 2. Halbjahr

Leistenplan in der Qualifikationsphase

Informationen zur Q-Phase in Audiopräsentation

Die unten stehenden Informationen gibt es auch als Audiopräsentation, die 2021 entstanden ist. Seitdem sind zwei Änderungen eingetreten: Man kann nun Pädagogik als 3. Prüfungsfach bzw. Werte & Normen als 4. oder 5. Prüfungsfach wählen.

Fachhochschulreife - Überprüfung des schulischen Teils

Fachhochschulreife

Allgemeine Angaben

Zuständiger Koordinator:
Herr Bestian, Tel.: 0551/400-5777, email: t.bestian@goettingen.de

Da - wie so vieles in diesem Jahr - der Elternabend mit Informationen zur Qualifikationsphase ausfallen muss, finden Sie hier eine

Präsentation zur Qualifikationsphase mit Audiovortrag für einen ersten Überblick.

Die Anmeldebögen finden sich unter Service - Downloads.

Hier finden sich die Wahlbögen für die Q-Phase, sobald die Wahl durchgeführt wird.

Weitere Informationen lesen Sie hier:

Der Unterricht in den beiden letzten Jahrgängen des Gymnasiums wird nicht im Klassenverband, sondern in Kursen unterrichtet. Die Unterrichtsfächer stellt sich jeder Schüler bzw. jede Schülerin selbst zusammen. Bei der Zusammenstellung der gewünschten Unterrichtsfächer sind allerdings einige Bestimmungen zu beachten. Diese Bestimmungen sind im Folgenden zusammengestellt.

Zunächst müssen alle Schülerinnen und Schüler einen Schwerpunkt wählen, in dem sie dann ihre speziellen Fächer belegen können.

Es gibt folgende fünf Schwerpunkte:

den sprachlichen Schwerpunkt (Beispiel)
den musisch - künstlerischen Schwerpunkt
den gesellschaftswissenschaftlichen Schwerpunkt
den naturwissenschaftlichen Schwerpunkt
den sportlichen Schwerpunkt

Welche Fächer zu den verschiedenen Schwerpunkten gehören, ist unten unter Belegungsverpflichtungen zu finden. Welche Fächer innerhalb eines Schwerpunktes mindestens in die Abiturnote eingebracht werden müssen, findet sich unten unter Einbringungsverpflichtungen.

Die Kernfächer (Deutsch, Mathematik und eine Fremdsprache) müssen in den beiden Jahrgängen der Qualifikationsphase betrieben werden (unabhängig vom gewählten Schwerpunkt). Außerdem müssen zwei davon Prüfungsfächer sein.

Innerhalb des gewählten Schwerpunktes müssen zwei Schwerpunktfächer gewählt werden (s.u.). Diese beiden Schwerpunktfächer werden fünfstündig auf erhöhtem Anforderungsniveau unterrichtet und sind auch Prüfungsfächer. Die Leistungen in den Schwerpunktfächern gehen mit doppelter Gewichtung in die Abiturnote ein (Ausnahme: gesellschaftswissenschaftliches Profil).

Zusätzlich zu den Schwerpunktfächern müssen drei weitere Prüfungsfächer gewählt werden. Die beiden Schwerpunktfächer sind automatisch erstes und zweites Prüfungsfach (Ausnahme siehe gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt). Mit den Prüfungsfächern müssen die drei Aufgabenfelder A, B und C abgedeckt sein (Aufgabenfelder und Prüfungsfächer siehe Übersicht über das Fächerangebot am Otto-Hahn-Gymnasium"). Schwerpunktfächer und Prüfungsfächer werden für zwei Schuljahre belegt.

Die Ergänzungsfächer, die gewählt werden müssen, gehen aus den Angaben zu den Belegungsverpflichtungen der verschiedenen Schwerpunkte hervor.

Zusätzlich können noch Wahlfächer belegt werden. Ergänzungsfächer und Wahlfächer werden für ein oder zwei Schuljahre belegt.

Schwerpunkte/Schwerpunktfächer

Weitere Informationen

Übersicht über das Fächerangebot am OHG

Zuordnung der Fächer zu den Aufgabenfeldern

Aufgaben- feld	Fach	Wählbar als
Aufgaben- feld	Fach	Schwerpunkt-fach	Prüfungsfach erhöhtes Niveau	4. oder 5. Prüfungsfach grundlegende Niveau	Nicht- Prüfungsfach zweijährig	Ergänzungs- fach	Wahlfach
A	Deutsch
	Englisch
	Französisch
	Spanisch ab St. 6 oder 8
	Spanisch oder Latein ab St. 11
	Latein ab St. 6 oder 8
	Russisch
	Italienisch
	Kunst
	Musik			Nur auf Ausnahme- antrag P5 nicht als P4
	Darstellendes Spiel			Nur P5 nicht als P4
B	Politik-Wirtschaft
	Geschichte
	Erdkunde
	evang. Religion
	kath. Religion
	Werte u. Normen
	Rechtskunde
	Philosophie
C	Mathematik
	Physik
	Chemie
	Biologie
	Informatik
	Seminarfach*
	Sport

* Das Seminarfach ist nicht wählbar. Jede Schülerin bzw. jeder Schüler hat das Seminarfach bei seinem Tutor bzw. seiner Tutorin. Es ist keinem der klassischen Unterrichtsfächer zuzuordnen. Im Seminarfach werden allgemeine Arbeitstechniken, Präsentationsverfahren u. ä. vermittelt. Im zweiten Schulhalbjahr muss im Seminarfach eine Facharbeit geschrieben werden.

Prüfungsfächer/Prüfungskurse

In den Prüfungsfächern müssen Kurse durchgehend in den beiden Jahrgängen der Qualifikationsphase belegt werden. Es können nur solche Fächer als Prüfungskurse gewählt werden, an denen die Schülerin/ der Schüler in der Einführungsphase mindestens ein halbes Jahr am Unterricht teilgenommen hat. Die Prüfungsfächer sind vor Eintritt in die Qualifikationsphase festzulegen, können aber im Fall von P4 und P5 noch bis zum Ende der Q1 getauscht werden (mit Zustimmung der Schule).

	Fächer (Sonderregelung s.u.)		Prüfungskurse	Art der Prüfung	Abiturgewichtung
P1	1. Schwer-punktfach	Prüfungsfächer aus allen Aufgaben-feldern (A, B, C), 2 Prüfungsfächer aus De, Ma, Fremdspr.	5-stündige Kurse mit erhöhtem Anforderungs-niveau	300-minütige schriftliche Abiturprüfung	doppelte Wertung aller Halbjahre	P1
P2	2. Schwer-punktfach				doppelte Wertung aller Halbjahre	P2
P3					einfache Wertung aller Halbjahre	P3
P4			3- stündige Kurse auf grundlegendem Anforderungs-niveau	220-minütige schriftliche Abiturprüfung		P4
P5			3- stündige Kurse auf grundlegendem Anforderungs-niveau	mündliche Abiturprüfung		P5

Sonderregelung im gesellschaftswissenschaftlichen Schwerpunkt:
P1	Geschichte
P2	Deutsch, Mathematik, Naturwissenschaft oder fortgeführte Fremdsprache
P3	2. Schwerpunktfach (= 2. B-Fach)

Sonderregelung Fremdsprache:

Eine Wahlsprache (aus der Sek. I) kann nur dann als P1 bis P3 gewählt werden, wenn ausreichende Noten am Ende der Einführungsphase und des Jahrgangs davor erreicht wurden.

Eine in der Eingangsphase neu begonnene Fremdsprache kann nur als P4 oder P5 gewählt werden und nur dann, wenn eine mindestens ausreichende Note am Ende der Klasse 11 vorliegt.

Bei Überspringen der 11. Klasse kann nur eine solche Fremdsprache als P1 bis P3 gewählt werden, die mindestens 4 Jahre in der Sek. I als Wahl- oder Wahlpflichtsprache betrieben wurde.

Belegungsverpflichtung/Einbringungsverpflichtung

Für die Zulassung zum Abitur müssen bestimmte Fächer in der Qualifikationsphase belegt werden (Belegungsverpflichtung). Noten bestimmter Fächer aus der Belegungsverpflichtung werden bei der Berechnung der Abiturnote berücksichtigt, man sagt, sie werden ins Abitur eingebracht (Einbringungsverpflichtung). Die Einbringungsverpflichtungen sind für die verschiedenen Schwerpunkte im Folgenden zusammengestellt.

Zusätzlich zu den Einbringungsverpflichtungen muss jede Schülerin bzw. jeder Schüler

2 zusätzliche Halbjahre das Seminarfach,
4 zusätzliche Halbjahre Sport (... gilt nicht, wenn Sport Prüfungsfach ist.)

betreiben. Die Noten dieser Fächer müssen i. d. R. nicht / können jedoch bei der Abitureinbringungsverpflichtung berücksichtigt werden.

Einbringungsverpflichtungen (zum Abitur)

(Die Zensuren der eingebrachten Halbjahre gehen mit in die Abiturnote ein.)

Im Block I müssen folgende Halbjahre in den jeweiligen Fächern eingebracht werden. Zusätzlich können weitere Kurse eingebracht werden. Dabei liegt die einzubringende Anzahl von Halbjahresnoten zwischen 32 und 36.

Sprachliches Profil	Musisch-künstleri-sches Profil	Gesellschafts-wissenschaft-liches Profil	Mathematisch-naturwissen-schaftliches Profil	Sportliches Profil
4x Deutsch	4x Deutsch	4x Deutsch	4x Deutsch	4x Deutsch
4x 1. Fremdspr.	4x 1. Fremdspr.	4x 1. Fremdspr.	4x 1. Fremdspr.	4x 1. Fremdspr.
4x 2. Fremdspr.	4x Ku od. Mu (P1)			4x Sport
2x Geschichte	2x Geschichte	4x Geschichte	2x Geschichte	2x Geschichte
2x Politik-Wirt.	2x Politik-Wirt.	2x Politik-Wirt.	2x Politik-Wirt.	2x Politik-Wirt.
2x Ku, Mu od. DS	2x Ku, Mu od. DS	2x Ku, Mu od. DS	2x Ku, Mu od. DS	2x Ku, Mu od. DS
2x Rel. od. WN	2x Rel. od. WN	2x Rel. od. WN	2x Rel. od. WN	2x Rel. od. WN
4x Mathematik	4x Mathematik	4x Mathematik	4x Mathematik	4x Mathematik
4x eine	4x eine	4x eine	4x eine	4x eine
Naturwiss.	Naturwiss.	Naturwiss.	Naturwiss.	Naturwiss.
		2x eine zweite Nat. od Sprache	4x eine zweite Naturwiss.	2x eine zweite Nat. od Sprache
2x Seminar	2x Seminar	2x Seminar	2x Seminar	2x Seminar
2 Halbjahre in der Fremdsprache, die seit der 11. Klasse nachgeholt werden muss.

Überprüfen der Einbringungsverpflichtung

Zum Überprüfen der Einbringungsverpflichtung kann die unten vorbereitete Tabelle genutzt werden.

Alle Einbringungsverpflichtungen (s. o.) müssen dazu in die Tabelle eingetragen werden. Bleiben noch Felder in der Tabelle frei, so müssen zusätzliche Fächer nach freier Wahl dort aufgeführt werden.

Reicht der Platz nicht aus, um alle Halbjahre der Einbringungsverpflichtung dort unterzubringen, so müssen die Prüfungsfächer anders gewählt werden.

Block I (32-36 Halbjahresergebnisse)
	Fach
1. Hj. P1
2. Hj. P1
3. Hj. P1
4. Hj. P1
1. Hj. P2
2. Hj. P2
3. Hj. P2
4. Hj. P2
1. Hj. P3
2. Hj. P3
3. Hj. P3
4. Hj. P3
1. Hj. P4
2. Hj. P4
3. Hj. P4
4. Hj. P4
1. Hj. P5
2. Hj. P5
3. Hj. P5
4. Hj. P5
Seminar
Seminar
usw.
...
...
...

Kooperation mit anderen Schulen (Klausurregelung)

Das Otto-Hahn-Gymnasium bietet in der Qualifikationsphase alle fünf möglichen Schwerpunkte an (sprachlich, musisch-künstlerisch, gesellschaftswissenschaftlich, naturwissenschaftlich, sportlich). Innerhalb der Schwerpunkte haben die Schülerinnen und Schüler maximale Wahlfreiheit: Wir bieten z.B. regelmäßig einen eA-Kurs in Musik an. Dieses große Wahlangebot ist nur durch Kooperation mit sechs weiteren Oberstufen in Göttingen möglich. D.h.: Einige unserer Schülerinnen und Schüler besuchen Unterricht in bestimmten Fächern an anderen Schulen. Dafür unterrichten wir Schülerinnen und Schüler von anderen Schulen in Fächern, die dort nicht angeboten werden.

Diese Kooperation und Wahlfreiheit hat aber auch ihren Preis: Fällt an einer der kooperierenden Schulen Unterricht durch spezielle Veranstaltungen aus – z.B. durch Projekttage, Fahrten usw. – so sind automatisch alle anderen Schulen mit betroffen. Um die Unterrichtsstörungen durch derartige Veranstaltungen gering zu halten, sind regelmäßige Absprachen zwischen den Oberstufenkoordinatoren notwendig. Insbesondere müssen Klausurpläne für alle Schulen gemeinsam festgelegt werden und sind dann nicht mehr durch eine einzelne Schule zu verändern.

Seminarfach, Tutoren

Das Seminarfach ist an das eA-Fach (1. bis 3. Prüfungsfach) eines jeden Schülers gebunden, das auf der Zeitleiste "EA 3" liegt. Die Seminarfachlehrerin/der Seminarfachlehrer ist automatisch Tutor/in der Schülerin bzw. des Schülers.

Die Schülerinnen und Schüler wählen sich ihren Seminarfachlehrer und Tutor aus einem Angebot von Lehrerinnen und Lehrern. Diesem Schülerwunsch wird möglichst entsprochen. Dieses ist aber nicht immer möglich.

Soll ich nach der 10. Klasse ein allgemeinbildendes Gymnasium besuchen?

Ja,

wenn bei dir noch keine spezielle Begabung oder ein spezielles Interesse für einen beruflichen Tätigkeitsbereich erkennbar ist (z.B. Wirtschaft, Technik, Gesundheitswesen, Sozialwesen, Hotelfach);

wenn klar erkennbar ist, dass bei dir eine musische Begabung vorliegt; in Klasse 11-13 wird am Gymnasium Darstellendes Spiel angeboten, in 12 und 13 Musik und Kunst als Schwerpunktfächer); es gibt außerdem noch Musik-Bands/ Theater-Ags;

wenn du Sport im Abitur als Prüfungsfach wählen möchtest (mit einem naturwissenschaftlichen Schwerpunktfach gekoppelt);

wenn du in der Oberstufe das sprachliche Profil wählen möchtest ( z.B. mit der Kombination Englisch/ Deutsch oder Englisch/ Französisch als Schwerpunktfächer);

wenn deine Fähigkeiten im Fach Deutsch gut ausgebildet sind, d.h. du beteiligst dich aktiv am Unterricht, hast Interesse an Literatur und sonstigen Texten, zeigst eine gute schriftliche Ausdrucksfähigkeit; hast Freude am Schreiben/ Interpretieren/ Diskutieren/ Abwägen;

wenn du keine Angst hast, dich über längere Zeit mit abstrakten Inhalten (und nicht mit konkreten Anwendungen) zu beschäftigen; dies bedeutet z.T., lange Texte mit vielen Fremdwörtern zu lesen/ Wörter nachzuschlagen und sich den Inhalt Schritt für Schritt zu erarbeiten; dies ist z.B. in Klasse 12/13 im gesellschaftswissenschaftlichen Profil gefordert (Geschichte/Deutsch als vorgeschriebene Schwerpunktfächer);